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【C】006古筝老师段位
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古筝老师也分好几个段位，按照功力从弱到强，依次可分为“江湖术士”、“琴坊教头”、“一派掌门”和“妙手宗师”
江湖术士，筝功指数：☆
这类往往是拜师学琴一段时间后，自己出来“行走江湖”。古筝教学过程中，一上来就单刀直入曲子，毫无基本功可言。古筝小白一定要远离这类“伪师傅”，他们是开启黑暗音乐史的始作俑者。每次上课只教一点点内容，日常划水，喜欢让学生自学，对教学没有责任心。
出没地：小琴行
琴坊教头，筝功指数：☆☆
科班出身或者素人出道的古筝老师，有课上课，没课接活。
具备古筝专业知识却无完善的教学规划，不重视基本功和乐理知识，喜欢在实践曲中顺带讲解。会指出学生错误并讲解，但理论含糊不清，后期学生学习压力大。
出没地：大琴行或音乐机构
一派掌门，筝功指数：☆☆☆
科班出身，多年教学经验且学生考试合格率高的古筝老师。有自己独到的教学模式，能帮助学生快速进步。善于发现学生错误并正确化解，级别曲目划分清晰。
出没地：古筝工作室
妙手宗师，筝功指数：☆☆☆☆☆
科班出身（一流学校），基本功讲解精准到位，针对古筝不同的流派，计划性加强学生技法练习，并能针对不同的学生做一对一的提高和精进。有完善严谨的教学模式，重视学生筝内筝外基本功，对于学生的问题能一针见血化解并预见学生的错误点。
出没地：专业古筝工作室
注意事项：
“一代掌门”和“妙手宗师”都重视学生基本功学习，善于引导学生，适用于古筝初学者，特别是孩子，这类老师除了能为学生奠下扎实的基础，更善于培养学生兴趣，让他们越学越轻松。
“琴坊教头”教学经验不丰富，但具备古筝专业知识的老师，适用于有一定古筝基础的学者和考级证书者，这类老师对基本要求功不高，教学跟着学生的意愿前进，能为学者省下时间。:???
“江湖术士”段位的老师一定要绕道而行.....人在江湖漂，一定可要先会
第 34 章 【C】006[1/2页]