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第599章 国与国的事,能叫欺骗吗?[2/2页]

大秦:让政哥开着挂打天下 最后一个修仙者

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安抚。
     因为一切的问题,都来源于国力差距。
     李斯甚至把三国时期蜀汉的北伐拿来做了比喻:
     蜀汉在诸葛亮的治理下以一州之地爆发出极强的实力,让曹魏举国震动。
     然而呢?
     对于曹魏来说,他们压根就不需要想着如何打败诸葛亮,只要能防住就是成功。
     而秦国和其他国家的国力差距,比曹魏和蜀汉的差距还大,秦国更不需要考虑对方是否会翻脸,只需要保持友好态度就行。
     但嬴政认为,事情都有两面性。
     其他国家虽然绑一块都打不赢秦国,可秦国现在需要的是稳定,是市场。
     办好事情很难,搞砸事情却很简单。
     虽然有谁坏事,秦国也大可以派兵灭了对方,然后把对方领土分给周围国家以安定人心;可平白无故的多打一仗,除了练兵以及增长秦国威势以外,属实没什么好处,经济上反而还有坏处。
     除了少数特殊场景外,其他时候能温柔点,就别用力~
     李缘神情古怪:“你这比喻得,搞得好像秦国是强*一样……”
     “寡人想先用义渠的事当个例子,之后再正式发布地图。”嬴政无视了他的比喻:“义渠人当年跑出去了一部分流浪在祁连山一带,虽然月氏人也不待见他们,让他们人数越来越少,近况也越来越惨,但总归还是有些人的;而且随着河西走廊的繁荣,他们也见识到了一些事,上月就有情报说,有几个义渠人从山里跑出来投奔秦国了。”
     “寡人想把他们找出来,给他们一个选择的机会;可以放下仇恨接受秦国统治的,把他们迁到南方边境地区,让他们安稳生活。”
     嬴政停下了。
     他并没说那些不愿意的人怎么办,因为无需多说。
     李缘眉头微微皱起:“你是想表个态度?”
     “他们认为是就行。”
     他们认为是……
     李缘嘴角抽了抽:“那你真实想法是?”
     “义渠人是因为本来就有一部分融入了秦国,可其他异族没有啊!寡人接纳一些与秦国本就有渊源的人,有什么不对吗?到时候不接纳异族,又有谁挑的出理?”
     李缘沉默了一下,默默竖了个大拇指。
     战略欺骗了属于是……
     先用那帮反对秦国的义渠人当例子,显示一下秦国对他族的宽容和大度,解除异族警惕;等到了真要动手的时候,估计又是一场新的战略欺骗了,直到最终真的把‘华夏族本土概念完全实施完毕。
     不过,国与国的事,能叫欺骗吗?
     这叫战略。
     ……
     陇西郡。
     学宫新学年开学了。
     今年,西域国家派来的留学生总人数已经达到了一百多人,来自几个不同的国家。
     而整个学宫才六百多人。
     不是西域国家不想派更多的人来,而是秦国严格限制了对方的留学人数,并且对方派来的大量学生在入学宫之前,还得先经过学宫的考试,通过了才能进来。
     秦国的说法是:不能坏了学宫规矩,虽然国家交好,但我们也不收废物。
     但许多西域国家总感觉不对劲,因为被选中的那些人往往都是些身份不怎么高的;有些贵族怀疑秦国在搞暗箱操作,只是没什么证据。
     “让我们以热烈的掌声,欢迎第二批乌孙留学生!”
     欢迎大会上,一个先生带头鼓掌。
     五个乌孙留学生有些不好意思,但也都起身对着其他人还礼。
     教室里掌声很热烈,只是一些人的目光不太对劲。
     去年的第一批乌孙留学生有十三人,算上今年的五人,乌孙留学生已经达到了十八人。
     而在他们左边,是和他们有仇的楼兰留学生。
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     他们右边,是看他们不爽的月氏留学生。
     这两方的人虽然也在鼓掌,但都面无表情,少数几个背后有势力的人甚至眼神凶恶。
     如果不是学宫内禁止打架斗殴、欺凌同学,否则他们怕是早就动手了。
     欢迎仪式过后,有人带着这五个留学生去参观学宫、顺便告诉他们学宫的各项配置。
     大多都没什么特别的,与秦人学子享受的待遇相同。
     这已经让他们感到受宠若惊了。
     外人来秦,强大的秦国居然没有对他们有任何苛刻对待,这才是大国风度啊!
     曾经有先生提议‘为了彰显华夏度量,要对这些留学生优待一些,然后他当晚就被人套麻袋打了,第二天收到了学宫的调令:去一个矿场调研工业技术——实际上被拉去挖矿了。
     秦国强,他国弱;外人来我这,我允许他来学习就算了,还要优待?
     那这到底是谁的家?
     这种人平常恶心人,真要打仗了估计是第一个跪的。
     可几个乌孙学子领到他们的课本时,他们才发现有些不对劲。
     来时,乌孙国可是期望他们学到一些技术的,不说是军用的,哪怕是民用的技术也好啊,至少能提升一些国力。
     他们的前辈、那第一批七个留学生,其中就有两人在学习矿产辨别,其家族在乌孙也受到了提拔和优待。
     但现在……
     “《华夏族历史》《秦国历史》《国学》《雅言》,怎么这还有本《畜牧技术?》”一个乌孙学生满眼疑惑。
     “是啊,我们想学技术。”
     面对他们的要求,负责带领他们的先生摇了摇头:“你们想得太简单了。”
     “任何技术,都是需要一定的知识储备才能学得到的,你们仔细想想,现在你们就只会说雅言,其他任何中原知识都不会,甚至连秦国文字都没认全,这个时候教给你们技术,你们觉得你们学得会?”
     “火药的原材料是什么?水泥的化学反应如何?琉璃的物理性质是什么?这些你们听得懂吗?”
     五个学生一脸懵逼的摇头。
     “你们看看,这就是你们现在的样子,对任何事情都没有一个基础的认知,这个时候教给你们技术,你们怎么学?”
     几人面面相觑,一个年纪大点的孩子纠结了一下,还是开口说道。
     “可是,这些好像都和那些无关……”
     “怎么会无关呢?”先生很是认真。
     对他们的忽……劝说,不仅关系着秦国的战略,更关系着他自己的奖金。
     “学技术之前要基础,而学基础之前要什么,你们知道吗?”
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