p;芬芳说：“以前只能打旋儿，现在可以前行后退了。”
大山说：“是的，你看他前后行走起来，动作自如，也很快呢。”
……
听故事是小帅儿的最爱，一顿饭要听几个故事才能吃完，不讲还不行。
对认字和拼音字母很感兴趣。
翻开画本，就指着大字要大人讲，大字认完在认小字和字母。
喜欢小手转动玩具车轮子，爱看转动的物体。
小帅儿可以说很多话了，主要是单字或重叠字。
大人教他什么，他就会发出最后一个字音来。
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……
在拼图地板上，小帅帅自己会想着法子玩：一会儿汽车，一会儿玩具……
汽车是最爱，特爱玩。
是不是那滑动的行态，那转轮子的感觉呢？
是不是拼图地板周边墙上贴的数十张各式彩色汽车画片，常常看的缘故呢？
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开步行走已有大的进展。
牵上他一只小手走得很快，放开手自己已能行走。
一出门就想走，不想让大人抱了，除非走累了。
语言智能再发展。可以说不同的两字词组，如广州，马桶……
一岁三个月时，两字词组已很熟练，开始描三个字了。
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一次，他桃子妈妈上班，叫他说一句“慢慢——走——”。
于是，他学着，把三个字拉得很长。
因为才学说三个字，要慢一点才说得清楚。
之后几天，可以大量说出三个字了，时而还能说出四个字的来。
对新名词儿很感兴趣。
晚上站在床上，他的人影在床靠背上摇呀摇的。
于是，他便神情专注地，对着床头看自己摇动的影子，太好玩了。
……
芬芳知道，帮助孩子数学逻辑智能的发展，也要从日常培养起。
生活中有意利用各种机会让宝宝数数，比如上下楼梯时，大声数“一、二、三、四……”。
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吃糖果饼干，也可以把它们摆在桌子上，让数数究竟有几块。
出门走步子，或见到什么等等，大多可以用以数数的了。
慢慢的，孩子脑中便形成数字的意识。
到一岁四个月时。可以从一数到九了。这也算是有关数字的连续口语。
另外，还能连续说出九个中文字来，如“小猫种鱼”，“阿里巴巴和四十大盗”。
记性越来越好，教一遍就能记住。能够分辨出“红、白、黄、蓝、灰”颜色。
他桃子妈妈从店堂打电话回来，小帅帅会在电话上认真的交谈，可以说很多话了。
他星星阿姨过来玩时，开始教他学英语单词。教了几次，他就会不停的念单词。
还可以断断续续唱“abcd”英语歌，或者大人领唱前一句，他就会跟出唱下一句。
……
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婴儿音乐韵律智能也是需要帮助发展的。
进入这个阶段，芬芳和桃子有时会哼唱一些短小精悍，节奏明快优雅的儿歌。
以培养帅帅对音乐的敏感性及表达音乐的能力。
随着音乐拍拍手，跺跺脚，培养他的节奏感。
在他赶上节拍之后，可变换音乐的速度，让他作出不同反应。
所以，他妈妈桃子会常跟孩子唱起这首儿歌——
小燕子
穿花衣
年年岁岁来这里
我问燕子为啥来
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燕子说
这里的春天最美丽
小帅帅听到这歌儿，就会乱跳起来。当然，开始是乱舞。
不管怎样，他已经知道这音乐是伴生动作的，是可以起舞的。
生活是一本耐人寻味的书，可以从中收获启迪。
喜欢。
第117章 深谙长成小秘诀[2/2页]